ไปแล้ว การรายงานคาพูดจึงต้องมีการเปลี่ยนแปลงโดยเปลี่ยนจากรูปปัจจุบันเป็นรูปอดีต
ผู้โดยสารทุกคนต้องรัดเข็มขัดนิรภัย คุณต้องเชื่อฟังกฎหมาย
นักเรียนจ้องดรู ุ้ง พร้อมกบั คุยกันเบาๆ ชใู จ
หลังจากพูดคุยกันถึงเร่ืองราวตอนปิดเรียนอีก
ช้นั ประถมศกึ ษาปที ่ี ๒ เลม่ ๑ และเล่ม ๒ จัดพมิ พ์ขนึ้ ใหม่ โดยรวมเปน็ เลม่ เดียวกันให้เปน็ หนังสือ
คณะปฏบิ ัติงานฯ ได้เรยี บเรียงหนังสือเรยี นภาษาไทย ชัน้ ประถมศกึ ษาปที ่ี ๒ เลม่ ๑ และ
แบบการประเมิน เกณฑ์การประเมิน ระดับความสามารถ น้าหนักที่ให้
หรือในโรงเรียน แล้วเก็บประวัติข้อมูล กิจวัตรประจาวันมาพอสังเขป แล้วเขียนถ่ายทอด
“ชใู จ เธอรู้ไหม ฉันดใี จมากท่ีโรงเรยี นเปดิ
หลายอย่าง มีเกลือ มะนาว ปลาทู ไข่และไก่
ในการเขียนชีวประวัติ สิ่งที่ผู้เขียน
ข้อควรจา มีความหมายที่ต่างกันและใช้ต่างกัน กล่าวคือ คาคุณศัพท์ที่ลงท้ายด้วย –edบอกถึง
วันหน่ึงในเดือนมิถุนายน สล็อตอนไลน์ ฝนตกแต่เช้า
ยงั มนี ้�ำ อยู่ คนจึงคดิ ว่าร้งุ กนิ นำ�้ ”